LA PATRIA I Manizales

El año pasado dos mil 776 estudiantes de 40 colegios de Caldas participaron en la estrategia Influencia tu vida, pinta tu vida, liderado por Confa. La estrategia desarrolla factores emocionales para la vida y competencias en busca de que los jóvenes mejoren en autoestima y tengan más calidad de vida.

Miguel Ángel Blandón, alumno del grado 9-1 del Instituto Chipre de Manizales, comenta: "Me parece un programa divertido y chévere, que nos ayuda a controlar nuestras emociones y a mirar cómo reaccionar frente a diversas situaciones".

Yarley Blandón, gerente del Subsidio de Confa, manifiesta que el propósito con el plan Influencia tu vida es disminuir el alto riesgo psicosocial en las comunidades educativas.

Explica la metodología destinada a recoger el impacto de la iniciativa. El año pasado se efectuaron mediciones con los participantes, antes de iniciar la estrategia. "Ahora, estamos haciendo la medición con los estudiantes favorecidos el año pasado para saber si ese nivel que nos dio alto lo hemos bajado".

Blandón adelantó que Confía ya tiene evidencias en estudiantes en el sentido que han mejorado sus competencias. Anuncia que alistan los resultados con el fin de conocer los impactos.

Testimonio

El alumno del I.E. Chipre también tiene conceptos sobre la influencia del programa en su vida. "He estado en la modalidad de Pensamiento computacional. Eso nos ha dado conocimientos y algo que puede ser bueno en nuestras futuras carreras. Además de ser divertido y lúdico ayuda a que activemos capacidades como la lógica, entre otras habilidades".

La funcionaria de Confa indica que la entidad aumentará el presupuesto este año. Pasará de $800 millones el año pasado a $950 millones en este 2024.

"Estaremos en 16 instituciones, de las cuales 14 son de Manizales, una de Victoria y otra de Samaná".

Impactos

LA PATRIA habló con Jorge Alberto Sánchez, psicólogo y coordinador del programa Influencia tu vida, de Confa:

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¿Qué hallaron los estudiantes de Caldas el año pasado en la primera temporada de Influencia tu vida?

Identificamos necesidades relacionadas con el fortalecimiento de las redes de apoyo. Fortalecer y seguir trabajando esa gestión emocional. Además, para el 2024 hemos proyectado un ejercicio más desde la expresión, desde el arte para la gestión emocional.

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¿Cómo les llegan a los estudiantes para que este ejercicio de salud mental se vea reflejado en el rendimiento académico?

Si tenemos una gestión adecuada de emociones, reconocemos que podemos tener una fluctuación entre la tristeza, la alegría y reconocerlas, pues podemos seguir, digamos enfatizando o trabajando por estas condiciones diarias. Si llega un chico feliz al aula de clase, seguramente va a estar atento, va a estar participativo. Mientras que si una persona llega triste, pues de pronto su emoción va a afectar todo el desempeño, no solamente escolar, sino social y familiar.

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¿Cómo lograr que un joven llegue feliz a estudiar en una sociedad que muestra índices de violencia intrafamiliar, de inseguridad en el país?

Lo primero que trabajamos es la individualidad del ser, como desde ahí fortalecemos y a partir de ahí que ellos se vuelvan influencer desde su contexto social, empezando por su familia. Si bien entendemos que las familias tienen factores de riesgo y son precursoras de pronto de violencia intrafamiliar, como desde ahí ellos pueden ser influenciadores en su familia.

- ¿En la práctica en qué consiste la estrategia Quitapesares?

Es una estrategia con origen en Guatemala, sigue siendo usada por los niños de ese país y algunos adultos e inclusive se ha convertido en una estrategia psicológica. Es la construcción de unos muñequitos que oscilan entre 10 y 20 milímetros. Los participantes los elaboran con hilo y otras estrategias, inclusive con retazos. Construyen el muñequito y le transfieren la emoción, es como un ejercicio de catarsis. Cuando encontramos que hay personas que no tienen estrategias o redes de apoyo favorables, entonces el Quitapenas o Quitapesares se convierte en ese objeto que le permite transferir la emoción. La estrategia refiere a que los muñecos los meten debajo de la almohada y desaparecen al otro día quitándoles las penas. Esa es la parte mitológica. En este momento lo que queremos hacer desde la construcción de ese muñeco Quitapesares es transferir la emoción con una estrategia de gestión emocional.

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Cuál es el papel en la estrategia del programa Influencia tu vida de directivos, profesores y padres?

La estrategia se ha orientado y se ha vinculado con las instituciones invitando a los docentes-orientadores a participar de la jornada para que se conviertan en unos gestores de esa gestión emocional con las diferentes estrategias que nosotros les compartimos. También hacemos un ejercicio de vinculación a los padres, mediante unas pequeñas formaciones. El año pasado hicimos escuelas de padres. Este año les estamos transfiriendo información directamente a los padres, mediante la agenda que va con una estrategia directamente para papás. Se trata de un plegable en el que ellos pueden reconocer algunos factores de riesgo y deben de activar ayuda respecto a algunas necesidades específicas.